Движение - жизнь!

Трудно переоценить значение двигательной активности, особенно для детей дошкольного возраста. И.П. Павлов считал, что любая мысль заканчивается движением. Именно поэтому многим людям легче мыслить при повторяющихся физических действиях, например, при ходьбе, покачивании ногой и др.

В настоящее время у многих детей наблюдается гиподинамия, негативно влияющая на работу головного мозга. Всё большее количество детей испытывают трудности в речевом и интеллектуальном развитии, с трудом усваивают программный материал дошкольного и начального общего образования. Такие дети нуждаются не только в обучении, преодолении имеющихся нарушений, но и в укреплении здоровья.

Вот почему при работе с детьми с нарушениями речи педагоги подготовительной группы №10 активно используют кинезиологические упражнения.

Кинезиологические упражнения полезны во многих направлениях:

- развивают тело,

- повышают стрессоустойчивость организма,

- синхронизируют работу обоих полушарий,

- улучшают зрительно-моторную координацию,

- формируют пространственную ориентировку,

- совершенствуют регулирующую и координирующую роль нервной системы.

Предлагаем всем заинтересованным просмотреть видео по ссылке: https://youtu.be/6K6_Dc9wF7E?si=uDmfVQc929sG9_t0 и выполнять вместе с нами эти полезные упражнения.

Материал к публикации подготовила учитель-логопед Акрамова О.В.